التوجهات البحثية في رسائل ماجستير مناهج اللغة العربية وطرائق تدريسها في كلية التربية في ‏جامعة السلطان قابوس في الفترة (1995-2019 م)‏

هدفت هذه الدِّراسة إلى الكشف عن أهم التوجهات البحثية في رسائل ماجستير ‏مناهج اللغة العربية وطرائق تدريسها المجازة كلية التربية جامعة السلطان ‏قابوس الفترة الواقعة بين (1995- 2019م). ولتحقيق هدف الدِّراسة، اتبع ‏الباحثان المنهج الببليومتري ‏‎(Bibliometric Approach)‎؛ حيث أعدا بطاقة ‏تحليل، وتأكدا من صدقها وثباتها.وقد تكوّن مجتمع جميع ‏الماجستير 2019م) التي تمكّن الباحثان الحصول عليها، ‏والبالغ عددها (125) رسالة، وقد مثل المجتمع عينة الدراسة لقلة عدد الرسائل. ‏وقد خلصت أنَّ طرائق التدريس وما يرتبط بها إستراتيجيات ‏حظيت بتناول العدد الأكبر الرسائل بنسبة (8‏‎,‎‏40%)، وكانت النسبة ‏للرسائل بحثت مهارات لغوية مشتركة العربية، إذ بلغت ‏‏(4‏‎,‎‏14%)، وتبين أن الأكثر اتّبع الوصفي، مشكلًا ما ‏نسبته (8‏‎,‎‏58%)، ومثّل المتعلمون معظم (6‏‎,‎‏53%)، ‏استخدم الباحثين رسائلهم أكثر أداة ومادة بحثية ‏‏(6‏‎,‎‏53%). ضوء النتائج جملة التوصيات ‏أهمها يوجه الطلبة الملتحقون بالبرنامج بحث المجالات لم تحظَ ‏باهتمام سابقًا، الأهداف والوسائل التعليمية، والصرف والمعجم ‏والدلالة، وتوظيف مناهج أخرى كالمختلطة والنوعية، واستخدام المقابلة ‏والمقاييس بأنواعها